Терапията за деца със специални образователни потребности изисква непрекъснатост. Настоящият модел на проектно финансиране не може да я осигури. Предлагаме конкретен път към промяна. Therapy for children with special educational needs requires continuity. The current project-based funding model cannot provide it. We propose a concrete path to change.
Грантовото финансиране е проектирано за иновации и пилотни програми — временни по своята природа. Прилагането му към услуги, изискващи непрекъснатост, създава предвидими трудности. Grant funding is designed for innovation and pilot programmes — temporary by nature. Applying it to services requiring continuity creates predictable difficulties.
Специалистите прекарват 30–40% от работното си време в документация и отчетност. Колкото повече деца обслужват — толкова по-голяма е административната тежест. Това намалява реалния капацитет за работа с деца. Specialists spend 30–40% of working time on documentation and reporting. The more children they serve — the heavier the administrative load. This directly reduces the capacity for work with children.
→ Решаемо с AI инструменти за документация → Addressable with AI documentation toolsПроектните договори с прекъсвания правят сектора финансово непредвидим. Специалистите — предимно млади хора с висока квалификация — не могат да планират кариерното си развитие. Секторът губи именно тези, в чието образование е инвестирано. Project contracts with gaps make the sector financially unpredictable. Specialists — predominantly highly qualified young people — cannot plan career development. The sector loses precisely those in whose education it has invested.
→ Решаемо с институционален финансов хоризонт → Addressable with institutional funding horizonПри деца с аутизъм и двигателни затруднения прекъсването на терапията заличава напредък, постигнат за 12–18 месеца. Последващото възстановяване струва на системата 3–5 пъти повече, отколкото поддържането на непрекъсната грижа. For children with autism and motor difficulties, therapy interruption erases progress achieved over 12–18 months. Subsequent recovery costs the system 3–5 times more than maintaining continuous care.
→ Решаемо с гарантиран бюджет за непрекъснатост → Addressable with guaranteed continuity budgetДанните, с които разполагаме, са само частични — системата не е измервала пълния мащаб на неудовлетворената нужда. Установяването на точната база е една от целите на инициативата. The data we have is only partial — the system has not measured the full scale of unmet need. Establishing an accurate baseline is one of the initiative's goals.
Официалната статистика не отразява пълния мащаб на нуждата. Не знаем колко деца са в листи на чакащи. Не знаем колко семейства са се отказали, след като са чакали твърде дълго. Не знаем колко потенциални специалисти не са влезли в сектора, защото финансовата несигурност ги е разубедила. Official statistics do not reflect the full scale of need. We don't know how many children are on waiting lists. We don't know how many families gave up after waiting too long. We don't know how many potential specialists never entered the sector because financial insecurity discouraged them.
Това не е упрек към системата — то е описание на реалността при липса на измерване. Целта е да се проведе първият систематичен одит на неудовлетворената нужда, използвайки официални административни данни — без никой специалист да рискува работата си. This is not a reproach to the system — it is a description of reality in the absence of measurement. The goal is to conduct the first systematic audit of unmet need, using official administrative data — without any specialist risking their job.
Следваме световния тренд на нарастваща видимост на децата с нужди от специална подкрепа. Дали броят реално расте или просто ги виждаме по-добре — в двата случая отговорът е един: нужни са повече специалисти и устойчиво финансиране. We follow the global trend of growing visibility of children with special support needs. Whether the numbers are truly rising or we are simply seeing them better — in either case the answer is the same: more specialists and sustainable funding are needed.
„За един бизнес не е важно само колко пари вади — важно е на колко хора помага. И ако не знаеш мащаба на нуждата, не знаеш нищо за собствения си потенциал." "For a business, it's not only about how much money it makes — it's about how many people it helps. And if you don't know the scale of the need, you know nothing about your own potential."— Галин Димитров, основател на Фондация Източен Акселератор — Galin Dimitrov, founder of Foundation Eastern Accelerator
Задържането на тези специалисти в сектора не е само социален ангажимент — то е инвестиция в един от най-ценните профили на човешкия капитал. Retaining these specialists in the sector is not only a social commitment — it is an investment in one of the most valuable human capital profiles.
Уменията, развивани в ежедневната терапевтична работа, отговарят пряко на компетентностните рамки на OECD и Wiley за „умения на бъдещето" — тези, за чието корпоративно обучение бизнесът инвестира значителни средства. The skills developed in daily therapeutic work directly correspond to OECD and Wiley competency frameworks for "skills of the future" — those for which the corporate world invests significantly in training.
| Терапевтична компетентност | Therapeutic competence | Бизнес еквивалент (OECD / Wiley) | Business equivalent (OECD / Wiley) | Приложение | Application |
|---|---|---|---|---|---|
| Поведенчески анализ (ABA) | Behavioural analysis (ABA) | Вземане на решения, базирано на данни | Data-driven decision making | Анализ на поведенчески данни и корекция на подхода в реално време | Analysing behavioural data and adjusting approach in real time |
| Сензорна регулация и деескалация | Sensory regulation and de-escalation | Управление на кризи и устойчивост под стрес | Crisis management and stress resilience | Поддържане на работоспособност при интензивно напрежение | Maintaining effectiveness under high pressure |
| Теория на ума | Theory of Mind | Управление на заинтересовани страни | Advanced stakeholder management | Разбиране на различни гледни точки и предвиждане на реакции | Understanding diverse perspectives and anticipating reactions |
| Работа с малки последователни стъпки | Incremental step-by-step work | Agile методология | Agile methodology | Декомпозиция на сложни цели в измерими под-задачи | Decomposing complex goals into measurable sub-tasks |
| Мултидисциплинарна координация | Multidisciplinary coordination | Лидерство на кросфункционален екип | Cross-functional team leadership | Интегриране на различни специалности към споделен резултат | Integrating different specialisms toward a shared outcome |
Германският Социален кодекс гарантира 70–80% от терапевтичните разходи чрез постоянно държавно финансиране без зависимост от проектни цикли. The German Social Code guarantees 70–80% of therapy costs through permanent state funding, independent of project cycles.
SGB XI → gesetze-im-internet.de ↗Специалната образователна надбавка покрива 80% от терапевтичните разходи от националния бюджет — без прекъсвания, свързани с грантови цикли. The special education allowance covers 80% of therapy costs from the national budget — without interruptions linked to grant cycles.
AEEH → service-public.fr ↗Данните включват разширяване на диагностичните критерии и по-добро разпознаване. В двата случая отговорът е идентичен: необходим е по-голям капацитет на системата. Data includes broadened diagnostic criteria and improved recognition. In either case the response is identical: greater system capacity is needed.
CDC Autism Data ↗Данни от 19 европейски страни показват огромни различия — не поради реална разлика в честотата, а поради различни системи за идентификация. България изостава в измерването. Data from 19 European countries shows large variation — not due to real difference in incidence, but due to different identification systems. Bulgaria lags in measurement.
EASNIE Data ↗Европейската класификация потвърждава: логопед, ерготерапевт и специален педагог са professional-level роли с комплексни, трансверсални компетентности. The European classification confirms: speech therapist, occupational therapist and special educator are professional-level roles with complex, transversal competencies.
ESCO Classifications ↗OECD идентифицира когнитивни, социални и емоционални умения като ключови за икономическата продуктивност — именно тези, развивани в терапевтичната практика. OECD identifies cognitive, social and emotional skills as key to economic productivity — precisely those developed in therapeutic practice.
OECD Skills Strategy Framework ↗Инициативата е гражданска и се основава на 20-годишно наблюдение на сектора и на убеждението, че технологиите могат да решат конкретния проблем с административната тежест. The initiative is civic and based on 20 years of sector observation and the conviction that technology can address the specific administrative burden problem.
Паралелно с кампанията искаме да разработим изследователски проекти, за да установим базовата линия, да тестваме решенията и да проектираме пътя към европейския стандарт на финансиране. Alongside the campaign we intend to develop research projects — to establish the baseline, test the solutions, and design the path to the European funding standard.
Не молим за повече пари в съществуваща система. Предлагаме да измерим системата, да поправим една критична пречка и да покажем пътя към структурна реформа. We are not asking for more money in an existing system. We propose to measure the system, fix one critical bottleneck, and show the path to structural reform.
Промяната основно зависи от: Европейската комисия (ГД „Заетост"), Европейския парламент (Комисия EMPL), Министерство на труда и социалната политика, Агенцията за социална подкрепа и Националното сдружение на общините в България. Но подкрепата започва от всички нас. Change primarily depends on: the European Commission (DG Employment), the European Parliament (EMPL Committee), the Ministry of Labour and Social Policy, the Agency for Social Support, and the National Association of Municipalities in Bulgaria. But support starts from all of us.
Формулярът е отворен за всеки. Споделяш каквото искаш — история, опит, идея. Ако предлагаш конкретна подкрепа (техника, оборудване, финансиране, експертиза), ще се свържем с теб лично. The form is open to everyone. Share what you want — a story, experience, or idea. If you offer specific support (equipment, funding, expertise), we will contact you personally.
Нямаш профил? Подкрепи инициативата и ще ти създадем.